UNSA Éducation e FNE em ERASMUS + sobre educação ambiental

Dez dirigentes de toda a França da UNSA Éducation participaram, entre cinco e nove de janeiro deste ano, no Porto e em Braga, num projeto Erasmus + com a FNE, no âmbito da transição ecológica nas profissões da educação. A visita de estudo surgiu após uma visita preparatória de Adrien Guinemer e Nicolas Anoto em outubro do ano passado. A UNSA Éducation é uma federação de 23 sindicatos de profissionais da educação, investigação e cultura, número um em França no ensino superior e segunda maior nos demais níveis de ensino.

O convite para uma visita de estudo foi feito à nossa federação em março de 2025, ao que se seguiram várias reuniões de planeamento online entre os parceiros históricos da UNSA Éducation e da FNE (Joaquim Santos). Conhecedores das atividades da FNE e da AFIET no domínio da Educação Ambiental e da Sustentabilidade, algumas relatadas em projetos europeus do Comité Sindical Europeu da Educação (CSEE), os dirigentes franceses delinearam o objetivo de trabalhar sobre aquele tema, trocando práticas sindicais e pedagógicas.

Nomeadamente responder a perguntas sobre de que modo a escola e o sistema educativo se prepara para a adaptação às alterações climáticas, qual o impacto nas políticas educativas, nas condições de trabalho, no futuro da formação de professores e nos conteúdos pedagógicos, ou perceber qual o impacto ecológico na própria profissão docente.

Mais em particular estudar de forma transversal tudo o que os atores educacionais e os municípios estão a fazer para enfrentar os desafios ambientais, o que o Ministério da Educação fez ou está a fazer para adaptar os currículos, o que as ONGs estão a propor e, naturalmente, o que a AFIET produziu sobre o assunto. 

Tudo com o objetivo de inspirar a UNSA Éducation nesse trabalho embrionário, que não tem tido um avanço continuado em França desde 2023, apesar de uma missão de estudo levada a cabo pela Comissão de Educação da Assembleia Nacional, que não teve seguimento.

Finalmente, a UNSA Éducation pretendia compreender como a Educação Ambiental impactou a organização e ação sindicais, ao serviço do bem-estar material e psicológico dos profissionais da educação, mas também de forma global no seu projeto educativo e social. Sem nunca esquecer a defesa das condições de aprendizagem dos alunos, em termos de conteúdos pedagógicos,  formação profissional para novas profissões, adaptação dos edifícios e do calendário escolares, ou ainda as consequências para a saúde e bem-estar de todos os intervenientes no processo educativo.

De uma forma mais global, a UNSA Éducation queria seguir uma abordagem comparativa entre a França e Portugal, para compreender como o Estado, os meios de comunicação social e os diferentes atores têm em conta o tema da transição ecológica e quais as dificuldades que enfrentam para agir.

Na visita preparatória de outubro de 2025, Adrien Guinemer e Nicolas Anoto ficaram surpreendidos com o trabalho desenvolvido pelo departamento jurídico do SPZN e com a multiplicidade de atividades dos Aposentados SPZN, pelo que estas duas vertentes foram incluídas no programa da visita. 

Na tarde de cinco de janeiro, os diretores (SNPDEN-UNSA), inspetores académicos (SNIA-IPR), diretores delegados para a formação profissional e tecnológica (SN2D-UNSA), professores de educação agrícola (SEA-UNSA) e do ensino básico e secundário (SE-UNSA) da federação francesa trabalharam em conjunto, sobre algumas das estratégias a desenvolver e aproveitaram para preparar a documentação referente à visita.

Na manhã de seis de janeiro, João Dias da Silva, Presidente da AFIET, apresentou, no Auditório do SPZN, a “Organização do Sistema Educativo Português” e “SPZN e FNE: Estrutura, História e Desafios – compreender o sindicalismo da educação em Portugal”, enriquecendo a sua apresentação com factos históricos. Um deles foi o inestimável apoio logístico, financeiro e de formação da FEN-France ao SPZN, quando foi da sua fundação.

Após uma breve visita às instalações da FNE e do SPZN, seguiram-se as apresentações da Drª Cecília Trindade sobre a organização do Departamento Jurídico do SPZN e da Profª Eugénia sobre as atividades dos aposentados deste sindicato, apresentações que muito surpreenderam os colegas franceses. 

Na parte da tarde, Joaquim Santos apresentou o “Referencial de Educação Ambiental para a Sustentabilidade”, sublinhando que no nosso país a Educação Ambiental insere-se no quadro da dimensão transversal da Educação para a Cidadania e Desenvolvimento e que os valores da cidadania se encontram consagrados na Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei nº 46/86, de 14 de outubro). Seguiu-se uma apresentação da UNSA sobre a mesma problemática em França.

Em sete de janeiro, o dia foi dedicado a visitas de trabalho a estabelecimentos escolares de todos os ciclos do Agrupamento de Escolas de Maximinos, em Braga, na companhia do Diretor Paulo Antunes e de dois dirigentes da delegação do SPZN de Braga, Alexandre Dias e Octávio Cunha. Este agrupamento TEIP foi galardoado como agrupamento azul e aderiu ao projeto Eco-escola de forma a desenvolver um projeto educativo alicerçado em ações e princípios de sustentabilidade. Foi feita uma visita aos espaços do agrupamento e a salas de aula em atividade letiva. 

Da parte da tarde foi efetuada uma visita à Escola Primária de Gândara, do mesmo agrupamento, onde os participantes puderam desenvolver algumas atividades ligadas à ecologia, através da visita ao charco pedagógico implementado nessa escola e com a participação de docentes e alunos na apresentação e observação da fauna e da flora residente. O final do dia foi dedicado a uma visita cultural à cidade de Braga e aos seus monumentos.

O dia oito de janeiro foi preenchido com uma visita à Escola Secundária Filipa de Vilhena, na cidade do Porto. Esta escola é também uma eco-escola e ostenta vários projetos e atividades ligadas ao desenvolvimento sustentável e à ecologia. Acompanharam a visita duas dirigentes da Delegação do Porto Centro, Maria João Cardoso e Mafalda Guerner.

Após o almoço, foi feita uma apresentação das ações e dinâmicas implementadas pelo Município do Porto, representado pela Drª Ana Chaves. A sua apresentação “+Sustentável – Educação para a sustentabilidade no Município do Porto” fez as delícias da delegação da UNSA Éducation. Quinta pedagógica, escolas verdes, hortas comunitárias, projetos e ações ligados à ecologia foram alguns dos temas desenvolvidos.

Na manhã do dia nove de janeiro, o Secretário-Geral Adjunto da FNE José Ricardo Coelho, apresentou algumas das ações desenvolvidas pela FNE e pela AFIET, no âmbito da ecologia e do desenvolvimento sustentável. Seguiu-se um debate com Presidentes de sindicatos da FNE e dirigentes sindicais do SPZN, SPZC e SDPGL sobre dois temas principais: o impacto da educação ambiental na profissão docente e reivindicações sindicais na área da sustentabilidade.

De tarde, e após uma reunião da delegação francesa, ocorreu uma visita ao centro histórico do Porto, acompanhada pelo historiador Manuel Araújo, colaborador na formação dos aposentados SPZN, que surpreendeu os visitantes. A visita terminou nas instalações da Casa do Infante/Arquivo Histórico Municipal do Porto, na Ribeira portuense.

Este intercâmbio com a federação homóloga da FNE em França, além de estreitar e aprofundar relações entre as duas federações foi também importante para trocar experiências sobre o tema. Em março do ano em curso dois dirigentes da FNE irão, durante três dias, a Bordéus, para finalizar o programa. 

Os dirigentes Alexandre Dias e Joaquim Santos acompanharam a delegação ao longo de todos os dias de intercâmbio. A delegação da UNSA Éducation foi chefiada por Adrien Guinemer e incluiu os dirigentes Anabel Roy, Anne Jacqueline, Constance Thévenot, Fabien Duhamel, Franck Hiale, Frédéric Artaud, Jean-Jacques Henry, Mohammed Darmame e Stéphane Sebert-Montels. 

Alexandre Dias
Joaquim Santos


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